Hjem
Ressurser
Vår filosofi
Om oss
Kontakt oss
Min Konto
0

Matematikk

Hjem#
Produkter#
Matematikk

View:
18
36
All

1
2

Følg/kontakt Dybdeundervisning

facebook
email

Søk i ressurser

Filtrer på kompetansemål – LK20

Norsk etter 2.trinn

Bruke store og små bokstaver, punktum, spørsmålstegn og utropstegn i tekster og samtale om egne og andres tekster
Trekke bokstavlyder sammen til ord under lesing og skriving
Show value(s)

Norsk etter 4.trinn

Beskrive, fortelle og argumentere muntlig og skriftlig og bruke språket på kreative måter
Bruke komma og andre skilletegn i tekster
Følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål
Kombinere ulike uttrykksformer i sammensatte tekster
Skrive tekster med funksjonell håndskrift og med tastatur
Utforske og formidle tekster gjennom samtale, skriving, lek, bevegelse og andre kreative uttrykk
Show value(s)

Norsk etter 7.trinn

Beskrive, fortelle, argumentere og reflektere i ulike muntlige og skriftlige sjangre og for ulike formål
Bruke fagspråk og kunnskap om ordklasser og setningsoppbygning i samtale om egne og andres tekster
Bruke lesestrategier tilpasset formålet med lesingen
Gi tilbakemelding på medelevers tekster ut fra kriterier og bruke tilbakemeldinger i bearbeiding av egne tekster
Leke med språket og prøve ut ulike virkemidler og framstillingsmåter i muntlige og skriftlige tekster
Lytte til og videreutvikle innspill fra andre og begrunne egne standpunkter i samtaler
Presentere faglige emner muntlig med og uten digitale ressurser
Prøve ut skriving av tekster på sidemål
Skrive tekster med funksjonell håndskrift og med flyt på tastatur
Skrive tekster med tydelig struktur og mestre sentrale regler for rettskriving, ordbøying og tegnsetting
Utforske og beskrive samspillet mellom skrift, bilder og andre uttrykksformer og lage egne sammensatte tekster
Show value(s)

Norsk etter 10.trinn

Bruke fagspråk og argumentere saklig i diskusjoner, samtaler, muntlige presentasjoner og skriftlige framstillinger om norskfaglige og tverrfaglige temaer
Bruke fagspråk og kunnskap om grammatikk, tekststruktur og sjanger i samtale om og bearbeiding av tekster
Informere, fortelle, argumentere og reflektere i ulike muntlige og skriftlige sjangre og for ulike formål tilpasset mottaker og medium
Lage sammensatte tekster og begrunne valg av uttrykksformer
Skrive tekster med funksjonell tekstbinding og riktig tegnsetting og mestre rettskriving og ordbøying på hovedmål og sidemål
Uttrykke seg i ulike sjangre og eksperimentere med sjangre på kreative måter
Show value(s)

Matematikk etter 2.trinn

Eksperimentere med teljing både framlengs og baklengs, velje ulike startpunkt og ulik differanse og beskrive mønster i teljingane.
Kjenne att og beskrive repeterande einingar i mønster og lage eigne mønster.
Utforske tal, mengder og teljing i leik, natur, biletkunst, musikk og barnelitteratur, representere tala på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane.
Show value(s)

Matematikk etter 3.trinn

Bruke kommutative, assosiative og distributive eigenskapar til å utforske og beskrive strategiar i multiplikasjon.
Eksperimentere med og forklare plasseringar i koordinatsystemet.
Lage og følgje reglar og trinnvise instruksjonar i leik og spel knytte til koordinatsystemet.
Representere multiplikasjon på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane.
Utforske multiplikasjon ved teljing.
Show value(s)

Matematikk etter 4.trinn

Lage algoritmar og uttrykkje dei ved bruk av variablar, vilkår og lykkjer.
Modellere situasjonar frå sin eigen kvardag og forklare tenkjemåtane sine.
Utforske og forklare samanhengar mellom dei fire rekneartane og bruke samanhengane formålstenleg i utrekningar.
Utforske, beskrive og samanlikne eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar ved å bruke vinklar, kantar og hjørne.
Show value(s)

Matematikk etter 5.trinn

Lage og programmere algoritmar med bruk av variablar, vilkår og lykkjer.
Show value(s)

Matematikk etter 6.trinn

Beskrive eigenskapar og minimumsdefinisjonar av to/tredimensjonale figurar og forklare eigenskapar figurane har felles, og eigenskapar som skil dei frå kvarandre.
Bruke variablar, lykkjer, vilkår og funksjonar i programmering til å utforske geometriske figurar og mønster.
Utforske mål for areal og volum i praktiske situasjonar og representere dei på ulike måtar.
Show value(s)

Matematikk etter 7.trinn

Bruke programmering til å utforske data i tabellar og datasett.
Bruke tallinje i rekning med positive og negative tal.
Show value(s)

Matematikk etter 8.trinn

Lage og løyse problem som omhandlar samansette måleeiningar.
Utforske korleis algoritmar kan skapast, testast og forbetrast ved hjelp av programmering.
Show value(s)

Matematikk etter 9.trinn

Beskrive, forklare og presentere strukturar og utviklingar i geometriske mønster og i talmønster.
Simulere utfall i tilfeldige forsøk og berekne sannsynet for at noko skal inntreffe ved å bruke programmering.
Utforske og argumentere for formlar for areal og volum av tredimensjonale figurar.
Utforske og argumentere for korleis det å endre føresetnader i geometriske problemstillingar påverkar løysingar.
Show value(s)

Matematikk etter 10.trinn

Modellere situasjonar knytte til reelle datasett, presentere resultata og argumentere for at modellane er gyldige.
Planleggje, utføre og presentere eit utforskande arbeid knytt til personleg økonomi.
Utforske matematiske eigenskapar og samanhengar ved å bruke programmering.
Utforske og samanlikne eigenskapar ved ulike funksjonar ved å bruke digitale verktøy.
Show value(s)

Naturfag etter 4.trinn

Designe og lage et produkt basert på en kravspesifikasjon.
Utforske teknologiske systemer som er satt sammen av ulike deler, og beskrive hvordan delene fungerer og virker sammen.
Show value(s)

Naturfag etter 7.trinn

Designe og lage et produkt basert på brukerbehov.
Reflektere over hvordan teknologi kan løse utfordringer, skape muligheter og føre til nye dilemmaer.
Utforske elektriske og magnetiske krefter gjennom forsøk og samtale om hvordan vi utnytter elektrisk energi i dagliglivet.
Utforske, lage og programmere teknologiske systemer som består av deler som virker sammen.
Show value(s)

Naturfag etter 10.trinn

Beskrive drivhuseffekten og gjøre rede for faktorer som kan forårsake globale klimaendringer.
Bruke programmering til å utforske naturfaglige fenomener.
Gjøre rede for hvordan fotosyntese og celleånding gir energi til alt levende gjennom karbonkretsløpet.
Sammenligne celler hos ulike organismer og beskrive sammenhenger mellom oppbygning og funksjon.
Utforske, forstå og lage teknologiske systemer som består av en sender og en mottaker.
Show value(s)

K&H etter 4.trinn

Formidle og vise fram eget arbeid gjennom utstilling.
Gjennomføre kunst- og designprosesser ved å søke inspirasjon, utforske muligheter, gjøre valg og lage egne produkter.
Show value(s)

K&H etter 7.trinn

Bruke digitale verktøy til å planlegge og presentere prosesser og produkter.
Bruke programmering til å skape interaktivitet og visuelle uttrykk.
Bruke ulike håndverktøy og elektriske verktøy for å bearbeide og sammenføye harde, plastiske og myke materialer på en trygg og miljøbevisst måte.
Bruke ulike strategier for idéutvikling og problemløsing.
Designe og lage en utstilling som viser fram prosess og produkt.
Undersøke materialene i ulike gjenstander og vurdere funksjon, holdbarhet og muligheter for reparasjon og gjenbruk.
Show value(s)

K&H etter 10.trinn

Fordype seg i en visuell uttrykksform og/eller en håndverksteknikk, utforske muligheter gjennom praktisk skapende arbeid og presentere valg fra idé til ferdig resultat.
Reflektere kritisk over visuelle virkemidler og eksperimentere med ulike visuelle uttrykk i en skapende prosess.
Utforske hvordan digitale verktøy og ny teknologi kan gi muligheter for kommunikasjonsformer og opplevelser i skapende prosesser og produkter.
Utforske muligheter innenfor håndverksteknikker og egnet teknologi ved å bearbeide og sammenføye harde, plastiske og myke materialer.
Utvikle løsninger gjennom en stegvis designprosess og vurdere holdbarhet, funksjon og estetisk uttrykk.
Visualisere form ved hjelp av frihåndstegninger, arbeidstegninger, modeller og digitale verktøy.
Vurdere materialers holdbarhet og muligheter for reparasjon og gjenbruk, og bruke ulike verktøy og materialer på en hensiktsmessig og miljøbevisst måte.
Show value(s)

Kategorier

Alle ressurser (111)
Gratis ressurser (49)
STEM (65)
LEGO (28)
Minecraft Edu (15)
Språk (3)
Tverrfaglige startere (6)
Rike oppgaver (46)
Kommunikasjon (51)
Kreativitet (62)
Kritisk tenkning (37)
Problemløsning (63)
Samarbeid (72)
Tverrfaglige temaer (17)
Barnehage (9)
Dybdelæring (25)
Analog koding (4)
Koding (34)
Matematikk (35)
- Matematikk 1.- 2. trinn (7)
- Matematikk 3.- 4. trinn (22)
- Matematikk 5.- 7. trinn (25)
- Matematikk 8.- 10. trinn (26)
Norsk (17)
Naturfag (16)
Engelsk (8)
Samfunnsfag (1)
Kunst og håndverk (2)

Følg/kontakt Dybding

facebook
mail

Søk

Products search

© 2019 Dybding